PROYECTO "GOOGLE APPS FOR EDUCATION EN NUESTRO COLE"
Justificación y presentación del proyecto
El CEIP Manuel Castro Orellana es un Centro educativo de Infantil y Primaria situado en la localidad de Villanueva del Ariscal (Sevilla).
Este Centro ha ido dando pasos en los últimos años, utilizando las TICs de forma progresiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las distintas áreas del curriculum. El Centro fue nombrado Centro TIC en 2007 y Centro DIG dos cursos antes. En marzo del 2010 nuestro Centro se acogió al proyecto Escuela TIC 2.0. por el cual todos los alumnos/as de 5º y 6º de primaria tenían un ordenador portátil y cada aula de dichos cursos un ordenador con PDI.
Tras varios cursos en los que desde la coordinación TIC se priorizaba en las numerosas incidencias técnicas que se iban produciendo y la puesta a punto de los nuevos equipos que se iban incorporando a nuestras aulas (carro de portátiles, tablets, nuevas PDI, videoproyectores...), los distintos maestros/as probábamos distintas herramientas con nuestros alumnos/as (blogger, wiki, weebly, herramientas de office, kidblog, moodle, google apps...) en un proceso de búsqueda de la mayor eficacia posible a la hora de trabajar con ellos.
Por todo ello, y después de haber contratado un dominio propio para el Centro, descubrimos la plataforma de Google, "Google apps for education", que proporciona innumerables ventajas a la hora de trabajar tanto en el aula como en casa por parte de todos los miembros de la comunidad educativa. Creemos que esta es una oportunidad única de propuesta de innovación educativa para la mejora del Centro en varios aspectos, no sólo en el uso metodológico, sino también a la hora de coordinación y organización del Centro escolar, facilitando la comunicación entre los distintos sectores de la comunidad educativa y la coordinación entre ellos.
Además creemos desde nuestro Centro que con el nuevo Decreto en el que se propone un cambio metodológico importante para el nuevo curso, este tipo de herramientas TIC debe jugar un papel fundamental.
Os dejo aquí un enlace que resuelve algunas dudas sobre esta herramienta.
Hemos dividido el proyecto en diferentes fases de actuación. Dichas fases, ordenadas por orden de prioridad, se van a ir desarrollando, algunas de ellas de manera conjunta sin esperar que esté totalmente finalizada la anterior.
Lo primero será usar las aplicaciones más básicas que algunos de nosotros ya sabemos utilizar (drive, gmail, google docs, sheet, slide,...) para después usar aplicaciones más complejas (classroom, sites...).
El objetivo final de dicho proyecto es, que durante el curso 2015/2016 en nuestro Centro, el uso de las herramientas google impregnen de manera transversal todo el proceso de enseñanza-aprendizaje en nuestro Centro, y la organización del mismo además de facilitar la comunicación y coordinación entre todos los sectores de la comunidad educativa.
Gracias a este proyecto se verán beneficiados tanto el profesorado del Centro como el alumnado, ya que ahorrarán tiempo y tendrán herramientas que le ayudarán a ser más eficaces en su día a día con el uso de las TIC.
Tras varios cursos en los que desde la coordinación TIC se priorizaba en las numerosas incidencias técnicas que se iban produciendo y la puesta a punto de los nuevos equipos que se iban incorporando a nuestras aulas (carro de portátiles, tablets, nuevas PDI, videoproyectores...), los distintos maestros/as probábamos distintas herramientas con nuestros alumnos/as (blogger, wiki, weebly, herramientas de office, kidblog, moodle, google apps...) en un proceso de búsqueda de la mayor eficacia posible a la hora de trabajar con ellos.
Por todo ello, y después de haber contratado un dominio propio para el Centro, descubrimos la plataforma de Google, "Google apps for education", que proporciona innumerables ventajas a la hora de trabajar tanto en el aula como en casa por parte de todos los miembros de la comunidad educativa. Creemos que esta es una oportunidad única de propuesta de innovación educativa para la mejora del Centro en varios aspectos, no sólo en el uso metodológico, sino también a la hora de coordinación y organización del Centro escolar, facilitando la comunicación entre los distintos sectores de la comunidad educativa y la coordinación entre ellos.
Además creemos desde nuestro Centro que con el nuevo Decreto en el que se propone un cambio metodológico importante para el nuevo curso, este tipo de herramientas TIC debe jugar un papel fundamental.
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Hemos dividido el proyecto en diferentes fases de actuación. Dichas fases, ordenadas por orden de prioridad, se van a ir desarrollando, algunas de ellas de manera conjunta sin esperar que esté totalmente finalizada la anterior.
Lo primero será usar las aplicaciones más básicas que algunos de nosotros ya sabemos utilizar (drive, gmail, google docs, sheet, slide,...) para después usar aplicaciones más complejas (classroom, sites...).
El objetivo final de dicho proyecto es, que durante el curso 2015/2016 en nuestro Centro, el uso de las herramientas google impregnen de manera transversal todo el proceso de enseñanza-aprendizaje en nuestro Centro, y la organización del mismo además de facilitar la comunicación y coordinación entre todos los sectores de la comunidad educativa.
Gracias a este proyecto se verán beneficiados tanto el profesorado del Centro como el alumnado, ya que ahorrarán tiempo y tendrán herramientas que le ayudarán a ser más eficaces en su día a día con el uso de las TIC.
MAPA WEB
Home --> página ppal
Actualidad -->noticias relacionadas con el proyecto.
Fases--> fases de actuación marcadas para el desarrollo del proyecto.
Desarrollo-->Estado de desarrollo del proyecto y explicación de los pasos que se han realizado para lograrlo.
Formación -->sitio destinado a la formación de los distintos sectores de la comunidad educativa.
Formación profesorado:
Formación alumnado:
Formación padres/madres:
Enlaces --> enlaces interesantes a portales de innovación educativa relacionada con las TIC y otra información relativa a google apps for education.
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